4月1日，德州市中小學研學實踐現場交流會（德城區站）在運河邊上拉開帷幕。上午的實地參觀環節，來自德城區、九遊娛樂天衢新區、平原縣、武城縣的教體部門負責人、中小學校長及研學資源單位代表，走進運河古街，現場體驗“兩河潮生”VR全感沉浸數字文化體驗館。

　　戴上VR眼鏡，神獸獬豸引領體驗者開啟“兩河守護者”的時空之旅。大禹治水的驚濤駭浪撲麵而來，桃園結義的忠義豪情激蕩心間，運河碼頭的市井喧囂縈繞耳畔……20分鍾的沉浸式穿越，曆史不再是書本上靜止的文字，而成為可觸可感的鮮活場景。代表們摘下眼鏡後仍意猶未盡，紛紛讚歎：“這才是‘行走的課堂’該有的模樣！”

　　“兩河潮生”項目是全省首個“兩河文化”原創VR數字化項目，也是德州擦亮“德潤未來·研讀州城”研學品牌的重要引擎。項目以“兩河牽手”130公裏生態文旅廊道為紐帶，首創“任務式全感交互”體驗模式，將禹城大禹治水、武城四女孝親、平原桃園結義、德城漕運繁華等縣域文化資源串珠成鏈，讓散落的曆史遺珍匯聚成一部可感可觸的動態史詩。

　　在技術上，項目突破性地引入手勢識別、水霧、風感、花香等多元體感反饋，讓虛擬體驗從“視覺沉浸”躍升為“感官沉浸”。孩子們在這裏穿越曆史，比書本更鮮活；在這裏觸摸文化，於遊戲中感悟德文化精髓。這正契合了“德潤未來·研讀州城”的核心理念——以文化人、以德潤心，讓青少年在行走中讀懂家鄉、在體驗中傳承文脈。

　　項目選址運河古街兩處閑置建築，通過“輕資產、重內容、巧盤活”的路徑，以不足600平方米的空間承載了跨越數千年、縱橫數百裏的宏大敘事。昔日冷清的街巷因“兩河潮生”而迅速升溫，日均客流量激增，帶動了周邊餐飲、休閑、文創等配套業態的繁榮，實現了“一個項目激活一條街區”的連鎖反應。

　　對於全市研學實踐而言，這更是一堂生動的“空間利用課”——用最小的物理空間，撬動最大的教育價值。項目與教育係統深度聯動，開發“有德少年研學平台”，將“行走的思政課”與沉浸式體驗相結合，2025年短短二個月時間內已覆蓋近萬名中小學生，成為“德潤未來·研讀州城”研學品牌落地見效的生動注腳。

　　“兩河潮生”項目的成功，不僅在於技術創新，更在於其獨特的運營模式。項目由德州市委宣傳部統籌，區屬國企九達城投集團提供場地與資金保障，引入豆神集團頂尖技術負責策劃製作，聯合省互聯網傳媒集團（大眾網）進行全方位宣發，形成了“國企資本+民企技術+媒體賦能”的三位一體協同聯合體。

　　這種模式為全市研學實踐提供了可複製的運營範本——既有文化高度，又有市場活力，確保項目可持續發展。截至目前，項目已累計接待遊客超2萬人次，其中六成為研學群體，真正實現了文化傳承從“要我學”到“我要體驗”的轉變。項目先後被省委宣傳部列為“十五五”文化產業重點項目，入選全省宣傳思想文化工作創新推介項目，並被德州市委黨校設為全市幹部培訓現場教學點。

　　“兩河潮生”的故事，是德州擦亮“德潤未來·研讀州城”研學品牌的一筆濃墨重彩。站在新的起點上，德州將以該項目為“總引擎”，依托130公裏生態文旅廊道，將VR體驗館的成功模式向沿線縣市區複製推廣，構建“一核多點、串珠成線”的數字文化矩陣，讓更多青少年在“行走的課堂”中讀懂家鄉、讀懂中國。

　　當厚重文脈遇見現代科技，當“行走的課堂”融入研學實踐，曆史便不再是遙遠的回響，而是觸手可及、滋養當下的澎湃力量。“兩河潮生”正以科技之筆，為全市青少年描繪出一幅“曆史可觸、現實可觀、九遊娛樂思想可感、情感共鳴”的研學新圖景，讓“德潤未來·研讀州城”的品牌在數字時代煥發更加璀璨的光芒。